Vorwort

Die Volksschule an der Fasanenstraße in Unterhaching ist eine Volksschule mit den Jahrgangsstufen 1 mit 10. Seit dem Jahr 2008/09 wurde das Netbookprojekt an der Schule eingeführt. Nach einem erfolgreichen Versuchsjahr starten nun im Schuljahr 2009/10 die beiden 5. Klassen. Die Netbooks finden ihren Einsatz in den 5. und 6. Klassen. An unserer Schule können geeignete Schüler ab der 6. Jahrgangsstufe aus dem ganzen Hachinger Tal in unseren Mittlere - Reife - Zug wechseln. Dort können diese Schüler dann nach einer zentralen Abschlussprüfung die mittlere Reife erwerben.

Wir, die Kolleginnen und Kollegen der Volksschule an der Fasanenstraße in Unterhaching legen Wert darauf, dass das Kind im Mittelkpunkt steht und durch das Hineinwachsen in Rechte ebenso wie in Pflichten zur Selbständigkeit geführt wird. Die Jugendlichen an unserer Schule werden zu rücksichtsvollem Verhalten den Kleineren gegenüber immer wieder angehalten. Dabei gibt es kaum Schwierigkeiten.

Die maßgebliche Zielsetzung unserer Schule sehen wir in
- der Förderung aller Schülerinnen und Schüler unter Berücksichtigung ihrer individuellen Voraussetzung in ihrer Persönlichkeitsentwicklung, in ihrem Sozialverhalten, in ihren musischen und praktischen Fähigkeiten;
- der Integration und Förderung ausländischer Schülerinnen und Schüler verschiedener Kulturen;
- der vorurteilsfreien Zusammenarbeit und dem sensiblen Zusammenleben von Menschen mit und ohne Behinderung.
- als Volksschule mit den Jahrgangsstufen 1 bis 10 sind uns die gemeinsamen Aktivitäten von Grund- und Hauptschule wichtig. Dabei arbeitet das Kollegium zusammen.

Erziehung

Wir sind bemüht, die Kinder auf die Herausforderungen unserer Gesellschaft vorzubereiten. Unsere Schwerpunkte liegen auf der Erziehung zum gewaltfreien und höflichen Miteinander. Dies erfordert Achtung, Respekt und Vertrauen in einer Atmosphäre gegenseitiger Toleranz und Offenheit. Die Unterstützung der Eltern ist Voraussetzung, um im Interesse des Kindes eine qualitative Wissensvermittlung und eine erfolgreiche Erziehungsarbeit zu leisten.

Unterricht

Wir versuchen den Rahmen für ein ruhiges, selbsttätiges und freudiges Lernen zu schaffen. Um den unterschiedlichen Voraussetzungen der Schüler Rechnung zu tragen, ist uns neben der Wissensvermittlung auch das soziale Lernen, das Lernen lernen, das Übernehmen von Verantwortung in der Gemeinschaft und ein humorvoller Umgang miteinander besonders wichtig. Neuen Unterrichtsformen - Freiarbeit, Wochenplanarbeit, Aufsatzkonferenzen, digitalem Lernen usw. - gegenüber sind wir aufgeschlossen. Zusätzlich setzen wir in den Netbookklassen und in verschiedenen anderen Klassenstufen die virtuelle Lernplattform Moodle zur Unterstützung kooperativer Lehr- und Lernmethoden ein.

Schüler

Den Kindern unserer Schule geben wir auch im Unterricht Raum zur Mitwirkung, Mitsprache und Mitverantwortung auch Schwächeren gegenüber. In internen Klassenkonferenzen diskutieren die Kinder über aktuelle Schulbelange und üben sich in demokratischen Verhaltensweisen und gewaltfreiem Miteinander. Wir nehmen uns Zeit für individuelle Beratung unserer Schüler.

Kollegium

Als Kollegium bemühen wir uns effektiv, mit gegenseitiger Unterstützung, regelmäßigem Austausch und gegenseitiger Wertschätzung zusammenzuarbeiten. Dabei tolerieren wir die individuelle pädagogische Überzeugung eines Jeden und erkennen die fachliche Kompetenz an. Offene Gespräche, Vertrauen und Selbstreflexion, sowie klassenübergriefende Teamarbeit sind dafür die Grundlage.

Schulleitung

Die Schulleitung legt durch ihren kooperativen Führungsstil die Basis für ein vertrauensvolles Klima und sorgt für den organisatorischen Rahmen eines reibungslosen Schullebens. Engagement, Offenheit, Transparenz und Diskretion, sowie Zeit und Raum für kompetente Beratung bilden das Fundament. In Zusammenarbeit mit dem Kollegium versucht die Schulleitung eine Atmosphäre zu schaffen, in der sich jeder Kollege angenommen fühlt.

Elternarbeit

Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist von uns erwünscht. Wir bemühen uns durch fachliche Kompetenz und Kooperation die Erziehungsarbiet der Eltern zu unterstützen. Wir wollen, dass die Eltern gut informiert sind und in einer Atmosphäre von Offenheit und gegenseitiger Akzeptanz nach ihren Kräften bei der Gestaltung des Schullebens zum Wohl des Kindes aktiv mitarbeiten. Dazu tragen die Kennenlernabende zu Beginn jedes Schuljahres bei.

Umgebung

Wir legen Wert auf eine ansprechende ästhetische Gestaltung des Klassenzimmers und des Schulhauses, die Anregung und Vorbild ist. Die kindgemäße Gestaltung des Pausehofs bietet den Kindern genügend Raum für ihr natürliches Bewegungsbedürfnis, aber auch die Rückzugsmöglichkeit in Ruhezonen. Für alle konstruktiven und bereichernden Beziehungen außerhalb der Schule stehen unsere Türen offen.